Juvé

Formation aux premiers secours en 4ème

Le Conseil général soutient une action de formation généralisée aux gestes de premiers secours (PSC1) dans le cadre de sa mission générale sur la sécurité des personnes. Cette formation est assurée par le Service Départemental d’Incendie et de Secours de Haute Savoie (SDIS).

Les classes de 4éme ont suivi cette formation au mois de février et mars à raison d’une journée par classe.

A l’issue de la journée, les élèves ont été évalués sur leur participation active.

Une remise des diplômes a eu lieu lundi 6 mai en présence de Mme Bouchet, conseillère départementale et du lieutenant du SDIS, M Pialat. Ce dernier s’est félicité des résultats des élèves et les a invités aux portes ouvertes le samedi 16 juin après-midi dans les casernes.

Bravo à l’ensemble des élèves !

Sandrine Pinget
Directrice Adjointe des 4èmes

À la découverte des métiers, des formations et des entreprises

Dans le cadre du Parcours Avenir, pour préparer au mieux les élèves à élaborer leur projet d’orientation et pour suivre l’un des axes du projet d’établissement, l’ensemble scolaire Saint François de Ville la Grand a proposé aux collégiens et aux élèves de seconde une semaine thématique autour de l’orientation du 1er au 05 avril.

Certains élèves ont découvert le fonctionnement des entreprises de la région : Sidefage, Alpen’tech, d’autres ont rencontré des parents qui leur ont présenté leur métiers, le LABO a accueilli des élèves de secondes pour des ateliers leur permettant d’élaborer leur C.V.

L’établissement a accueilli des chefs d’établissement de lycées pour présenter aux élèves leurs formations et les débouchés.

Le 27ème BCA , Le Grand Massif et la SNCF se sont également déplacés pour faire découvrir leurs structures aux élèves.

Habiter le Groenland

Dans le cadre du cours de géographie et à l’occasion de la semaine de la presse, les élèves de 6E et de 6H ont travaillé sur le thème : habiter le Groenland. Ils ont étudié la ville de Narsaq où l’exploitation d’une mine d’uranium fait débat.

A la manière de journalistes, ils ont créé une rubrique « Groen’info » dans laquelle ils ont pu développer leur argumentation soit en faveur de l’ouverture de la mine soit contre celle-ci.

Nadia MUGNIER, professeur d’histoire-géographie.

30ème semaine de la presse et des médias à l’école

Du 18 au 23 mars 2019

Comme chaque année, le CDI participe à la semaine de la presse dans le but d’aider les élèves à comprendre le système des médias, les former au jugement critique, développer leur goût pour l’actualité et forger leur identité de citoyen.

Une sélection de médias défendant des opinions variées est à votre disposition au CDI.

A chaque récréation des vidéos sur le thème seront diffusées.

Concours castor 2019

Pour la 2ème année le Juvénat participe au concours informatique castor.

155 collégiens du juvénat de 4ème et 3ème ont concouru parmi 132 400 candidats au niveau national:

  • 90 élèves en 4ème
  • 65 élèves en 3ème

Une large majorité de nos élèves sont arrivés au dessus de la moyenne nationale (76%).

Les podiums de l’établissement

En 4ème:

  • 1er ex aequo Alexi Mondet 4F & Rayan Vieules 4G (classement national : 376e /72150)
  • 3ème Damien Dejean 4G (788e)

En 3ème:

  • 1er ex aequo Elodie Lefol 3D, Guillaume Bardinet 3F & Lilian Scalbert 3F (classement national : 294/60247)

Encore une belle expérience pour nos élèves…

Catherine Degain

Dessins de presse

Voici quelques photos des travaux d’élèves de seconde concernant la semaine de la presse.

Les élèves devaient choisir un thème d’actualité, grave ou léger, et en faire soit une BD, soit une illustration de presse.

Les thèmes retenus : terrorisme, liberté d’expression, pollution, fait divers drôle (un enfant creusant un tunnel pour s’enfuir de l’école, un lama qui rentre chez un opticien)…

Journée internationale pour l’élimination de la discrimination raciale

Tout au long du mois de février, au CDI, 4 classes de sixième accompagnées de leur professeur d’EMC et de français vont travailler sur le thème de la discrimination avec comme support les cartes de la fraternité (FOL 74).

Le travail se fera en trois temps: analyse d’images, atelier d’écriture puis envoi des cartes au hasard de l’annuaire le 21 mars, journée internationale pour l’élimination de la discrimination raciale. Les personnes qui recevront la carte auront l’opportunité de répondre à leur tour.

Cette action est reconduite chaque année avec beaucoup de plaisir, en effet les élèves sont heureux d’apprendre à décrypter les messages forts que les photographes ont voulu nous envoyer et d’échanger sur des thèmes qui les éclairent sur le monde qui les entoure.

Atelier «cartes de voeux»

Avant les vacances de Noël, les élèves de 6A, 6C et 6FGH groupe bilangue ont participé à un atelier « cartes de vœux » organisé par leur professeur d’anglais Mme Feipel. Trois destinataires avaient été choisis : la reine d’Angleterre, Emma Watson et l’équipe de football de Liverpool. A la rentrée, les élèves ont découvert avec joie la réponse personnalisée des joueurs de Liverpool.

Festival Préambules à Chamonix

Pour la première fois, les élèves de secondes arts visuels ont participé à un festival du court métrage qui a lieu à Chamonix pour les 12-25 ans.

Cette année, le thème était « seconde chance », un court métrage de moins de 2 minutes en utilisant les techniques du cinéma.

Les élèves ont travaillé en petits groupes et ont opté pour diverses visions du thème comme : une seconde chance pour une lycéenne en difficulté, un cadre supérieur qui perd tout et qui gagne au loto, un concours de chant, une journée qui se déroule différemment, un accident évité ou des ados qui volent à l’étalage et qui changent de vie.

22 films étaient sélectionnés dont celui de Florine, Maéva et Alexia qui a été projeté, bravo à elles.

J’ai relevé des productions singulières et riches à tous les niveaux. A retenter d’urgence.

N. Pariat

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Visite d’exposition à la Villa du Parc

Les secondes arts visuels bénéficient d’une aide de la région pour visiter trois expositions à La Villa du Parc.

« A truly shared love » est la première de la série sur le thème de l’invasion du flux d’images du we dans notre quotidien. Le couple/duo d’artistes exploitent ce thème à travers différents médiums pour sensibiliser le public à propos du contenu impersonnel des images d’internet, celles à but commercial dénuées de réel et d’humanité, les selfies innombrables comme souvenirs de vacances et les sensations procurées à distance.

Les élèves baignent dans le monde du web sans forcément appréhender et discriminer les images et leurs contenus. Ils ont été fort intéressés pas cette approche de l’art 2.0 et ont réagi aux questions de l’intervenant. Ce thème est en lien avec le programme d’arts visuels et de ce que l’on peut en faire à l’heure actuelle.

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N.Pariat