Juvé

Pour la 2ème année, 7 élèves de quatrième participent au concours Bravo les artisans organisé par la Chambre de métiers et de l’artisanat de la Haute-Savoie.

Cette opération qui s’inscrit dans le cadre du Parcours Avenir a pour objectif de faire découvrir les métiers de l’artisanat à toute la section et de permettre à ces 7 élèves de faire une immersion en entreprise pendant les vacances d’hiver.

Les productions seront présentées à un jury le 15 mai 2020 à la Chambre de métiers à Annecy.

Jennifer Lemaitre

Jeudi 21 novembre, dans l’auditorium, Mme Guichard Véronique, conseillère apprentissage à la Chambre de Métiers et de l’Artisanat de Haute-Savoie est venue sensibiliser tous les élèves de quatrième aux métiers de l’artisanat et présenter l’action « Bravo les artisans » à laquelle participeront les élèves volontaires tout au long de l’année.

Ce dispositif qui s’inscrit dans le cadre du Parcours Avenir permet aux élèves de faire une première immersion dans l’entreprise de leur choix.

Mme LEMAÎTRE, professeure documentaliste

Loin de Verdun – Interprété par Mr Dominique TCHORYK

(Compagnie des transports imaginaires)

Ce jeudi 14 novembre, tous les élèves de troisième ont pu assister à une représentation théâtrale dans l’auditorium.

Mr TCHORYK (metteur en scène et comédien) nous a proposé un parallèle entre la vie d’un jeune poilu de 20 ans, Lucien, qui raconte son quotidien à sa famille et celle de Bruno, publicitaire à la tête d’une société en faillite et père d’un jeune Kevin avec lequel il n’arrive plus à discuter…
Chacun part livrer sa propre bataille mais la légèreté, l’optimisme et l’espoir cèdent petit à petit leur place à la désillusion et le découragement.
Conditions de vie déplorables, atrocités de la guerre, incompréhension, peur pour l’un ; problèmes économiques et difficultés de communication avec son fils pour l’autre…
C’est à partir de véritables lettres d’un poilu que la pièce a pu aborder des thèmes importants tels que l’oubli, le devoir de mémoire, l’écart entre les générations…

Quelques réactions des élèves après la représentation:

• « Beaucoup d’émotions »
• « Des conditions de vie très dures. J’ai pris du recul »
• « Cela m’a permis de mieux comprendre la vie dans les tranchées et de faire un cours d’histoire autrement qu’en classe »
• « Les conditions de vie étaient effroyables, les attaques très violentes, c’était très intéressant de pouvoir découvrir la vie d’un poilu à travers une pièce de théâtre »
• « En plus de parler de la guerre, la pièce parlait de la crise économique d’aujourd’hui »
• « Les soldats sont tout d’abord fiers et heureux de combattre pour leur pays, puis, ceux qui vont au front perdent peu à peu leur fierté de combattre, ne sont plus d’accord avec les ordres, le moral baisse, la compassion pour les « boches » s’installe…Finalement, tous sont dans la même situation… »
• « Ce que j’ai retenu: « pour savoir où aller, il faut savoir d’où tu viens »
• « J’ai apprécié la mise en scène et le scénario »
• « J’ai aimé le fait que ce soient de vraies lettres »
• « J’ai retenu qu’il est important de se souvenir des personnes qui se sont battues pour leur pays »

Mr TCHORYK remercie les élèves pour leur accueil et les félicite pour leur écoute.

Mme Jennifer LEMAÎTRE