Jeudi 12 juin, les élèves de 6D et 6E ont passé la journée à Sallanches. Chacun des trois groupes constitués pour la journée a participé à deux activités : la visite de l’Observatoire des Alpes, au Château des Rubins, et une animation nature au Lac des Îlettes assurée par le Centre de nature montagnarde.
A l’Observatoire, les élèves ont pu découvrir de nombreux aspects du massif alpin : sa géologie, son évolution face aux changements climatiques, sa faune, sa flore, l’installation et l’activité des hommes dans les vallées… grâce au parcours de visite présentant de nombreux contenus interactifs ainsi que grâce à une animation sur l’histoire des roches que l’on peut rencontrer dans notre région lorsque l’on se promène en montagne.
Au lac des Îlettes, les élèves ont pu découvrir l’environnement et être invités à observer les espèces animales et végétales propres au milieu humide que représente le lac des Îlettes. Tous les groupes ont partagé le pique-nique du midi à proximité du lac, sous un temps magnifique.
Ce mardi 24 juin 2025, nous avons visité le château de Prangins qui s’élève sur une colline naturelle dominant le lac Léman. Ce château a été construit par Louis Guiguer, un banquier parisien (d’origine saint-galloise) en 1723. C’est aujourd’hui un musée national Suisse qui abrite plusieurs expositions permanentes que nous avons découvertes le matin :
-Noblesse oblige ! La vie de château au XVIIIème siècle -La Suisse, c’est quoi ? -Les décors -Galerie des portraits -Indiennes. Un tissu à la conquête du monde.
La visite en petits groupes était libre, partiellement avec un audioguide. Nous avons beaucoup appris sur la vie dans le château autrefois, les occupations de ses habitants et sur les particularités de la Suisse, ainsi que sur la fabrication des tissus provenant de l’Inde.
Après une pause pique-nique sous les magnifiques arbres du parc, nous sommes retournés dans les demeures du château afin de découvrir l’exposition temporaire “Le tour du monde. De Jules Verne aux premiers globetrotters avec un guide. Les élèves ont apprécié cette présentation très visuelle et comme l’oeuvre de Jules Verne a été étudié en cours de français cette année, ils ont su répondre à beaucoup de questions de nos guides grâce à leurs connaissances. Une salle de jeux interactif était à leur disposition à la fin de cette visite.
Avant de partir, nous avons admiré le jardin botanique avec son potager et ses plantes aromatiques. Nous remercions le personnel du château de Prangins pour leur accueil bienveillant et nos guides pour toutes les explications complémentaires.
Voici le compte-rendu de deux élèves de 5A, Louise Papailhau et Emilie Bican :
« Nous avons tout d’abord pris le bus pour nous rendre au château de Prangins qui se situe en Suisse, à côté du Lac Leman. Une fois arrivés, nous avons commencé à visiter le château qui a été autrefois habité par denombreuses personnes comme Voltaire, ou Joseph Bonaparte. Nous avons visité de nombreuses pièces dans le château telles que la salle à manger, le salon, la cuisine… nous avons beaucoup aimé la décoration qui ornait les murs, ainsi que la vaisselle ancienne. Nous sommes allés manger dans le parc à côté du château. En début d’après-midi, nous avons ensuite été reçus par un guide qui nous a très bien présenté l’exposition sur Jules Verne et plus particulièrement sur son fameux livre « Le Tour du monde en 80 jours ». Nous avons vu le manuscrit original et avons découvert d’anciens outils. Enfin, nous nous sommes rendus au potager. Ici, nous avons eu un petit livret qu’il fallait remplir pour à la fin, gagner des graines de haricots. Après cette magnifique journée, nous sommes rentrés. Cette journée a été très enrichissante et pleine de découvertes, nous avons appris de nombreuses choses et nous espérons que d’autres élèves pourront bénéficier de cette sortie. Nous tenions à remercier les parents de Léopold Diosdado de Caso qui nous ont appris l’existence de cette exposition très intéressante, ainsi que Madame Bardinet qui a ensuite organisé cette sortie. Merci également à tous les autres accompagnateurs : Mme Bouchet, Madame Lemaitre, Madame Gourdes et Monsieur Saad ! »
Durant la journée du vendredi 20 juin 2025, les latinistes des classes de 5A, 5C, 5G, 4A, 4D et 4H sont partis à Lyon pour découvrir l’exposition dédiée à l’éruption du Vésuve qui a ravagé la ville antique de Pompéi, le 24 août en l’an 79 après J.C.
Départ du collège aux environs de 8h15. Après un trajet de presque 2h30 en bus, nous sommes arrivés à Lyon à la sucrière, un ancien bâtiment industriel des années 30, entièrement rénové en 2011 et dédié à accueillir des évènements et expositions culturelles.
De 10h45 à 12h, nous avons entrepris la visite de l’exposition “Pompéi – Cité immortelle” qui retraçait de façon très précise le terrible évènement de l’éruption du volcan. Les décors par leur réalisme nous ont permis de prendre conscience de l’ampleur des dégâts causés par cette éruption.
Nous avons commencé par l’exposition interactive qui nous a énormément impressionnée. En effet de grands écrans donnaient l’illusion d’assister à l’éruption comme si nous y étions. Au passage, nous avons pu admirer la beauté de Pompéi avant la catastrophe. Nous sommes ensuite passés à travers plusieurs pièces, chacune présentant une thématique différente. Par exemple, l’une d’entre elles était consacrée à la médecine et aux différents moyens de se soigner à cette époque. Une autre nous permit de comprendre comment les corps des défunts étaient conservés.
Le pique-nique s’est ensuite déroulé sur les hauteurs de Lyon, à Lugdunum, au milieu des ruines d’un théâtre antique, ruines que nous avons explorées par la suite, et où nous avons découvert les vestiges d’une « domus », d’un théâtre et d’un odéon.
Nous sommes repartis vers 15h40. Une fois retournés dans le bus, la visite s’est poursuivie par l’écoute d’un texte qui retraçait différents aspects de l’histoire de Lyon.
Un grand merci aux professeurs Mme Bardinet, Mme Gerbaz, Mme Gourdès et Nelli Mildenberger pour cette belle journée pleine de découvertes.
Les élèves de 4F ont chacun rédigé en classe, sur plusieurs séances, une nouvelle fantastique. Les cinq meilleurs textes de la classe ont été envoyés au jury départemental du concours « Plaisir d’écrire » organisé par l’AMOPA (Associations des Membres de l’Ordre des Palmes Académiques). Parmi ceux-ci, certains figurent au palmarès départemental de la catégorie « jeune nouvelle » et leurs autrices ont été conviées à la remise des prix à Annecy ce mercredi 21 mai : Clara Barralier est deuxième pour sa nouvelle « Une nuit mouvementée », Sarah Donche troisième pour sa nouvelle « Le Peigne » et Arianna Golubeva cinquième ex-aequo pour sa nouvelle intitulée « La Glace sanglante ». Félicitations à elles et bravo à tous les élèves de la classe pour s’être engagés dans ce travail d’écriture.
Du 07 au 14 octobre, quelques élèves de quatrième ont eu le plaisir d’accueillir de correspondants dans le cadre d’un échange scolaire avec la Schickhardt Gemeinschaftsschule de Stuttgart. Ce fut une semaine riche en découvertes et en activités qui ont permis aux élèves de renforcer leurs connaissances en Allemand et d’échanger d’aspects culturels.
Mardi : Excursion au Mont Salève
Le mardi, nous avons commencé notre aventure par une excursion au Mont Salève. Malgré une météo maussade, nous avons pris la téléphérique pour monter, où nous avons été accueillis par des vues panoramiques à couper de souffle. Une fois arrivé, les élèves ont participé à un rallye organisé sur l’exposition dans le Téléphérique. Cette activité a permis à chacun de découvrir l’histoire du téléphérique et la faune et la flore locales tout en s’amusant. Les rires et l’esprit d’équipe étaient au rendez-vous !
Mercredi : Visite du Parcours du Mur
Le mercredi, nous avons visité le Parcours du Mur, un lieu emblématique qui retrace l’histoire du père Louis Favre et son sauvetage de beaucoup de juifs. Les élèves ont pu découvrir les planches et parties historiques qui jalonnent ce parcours. Cette visite a été accompagnée par un membre de l’Association du Parcours du Mur de la Frontière 74 et elle a suscité de nombreuses discussions enrichissantes sur l’importance de la mémoire collective.
Jeudi : Rallye au Juvenat et à Ville-la-Grand
Le jeudi, nous avons organisé un nouveau rallye, cette fois-ci au Juvenat et à travers Ville-la-Grand. Les élèves ont formé des équipes pour résoudre des énigmes et relever des défis tout en découvrant le charme de notre établissement et du village. L’aprèsmidi s’est terminé par un moment convivial autour de jeux de société, où tous les élèves ont pu se détendre et profiter d’activités ludiques ensemble.
Vendredi : Excursion à Lausanne et visite du Musée Olympique
Pour clore cette semaine d’échange, nous avons fait une excursion à Lausanne le vendredi. La visite du Musée Olympique a été un point fort pour tous les élèves français et allemands. Ils ont pu découvrir l’histoire des Jeux Olympiques ainsi que les valeurs qui les accompagnent. Cette expérience a été non seulement éducative mais aussi inspirante pour beaucoup.
Du 07 au 14 octobre, des élèves de quatrième ont eu le plaisir d’accueillir leurs correspondants allemands dans le cadre de l’échange scolaire avec la Schickhardt Gemeinschaftsschule de Stuttgart. Ce fut une semaine riche en découvertes et en activités qui ont permis aux élèves de renforcer leurs liens et d’échanger d’aspects culturels.
Mardi : Excursion au Mont Salève
Le mardi, nous avons commencé notre aventure par une excursion au Mont Salève. Malgré une météo maussade, nous avons pris la téléphérique pour monter. En haut, nous avons eu une vue panoramique certes un peu troublée, mais tout de même impressionnante. Une fois arrivée en-haut, nous avons regardé l’exposition dans le bâtiment du téléphérique et répondu au questionnaire ensemble. Cette activité a permis à chacun de découvrir l’histoire du téléphérique et la faune et la flore locales tout en s’amusant. Les rires et l’esprit d’équipe étaient au rendez-vous.
Mercredi : Visite du Parcours du Mur
Le mercredi, nous avons visité le Parcours du Mur, un lieu emblématique qui retrace l’histoire du père Louis Favre et Raymond Boccard et leur sauvetage de beaucoup de juifs. Les élèves ont pu découvrir les planches et parties historiques qui jalonnent ce parcours. Cette visite, accompagnée par un élève de Première, membre de l’Association du Parcours du Mur de la Frontière 74, a suscité de nombreuses discussions enrichissantes sur l’importance de la mémoire collective.
Jeudi : Rallye au Juvénat et à Ville-la-Grand
Le jeudi, nous avons organisé un autre rallye, cette fois-ci au Juvenat et à travers Ville-la-Grand. Les élèves ont formé des équipes pour résoudre des énigmes et relever des défis tout en découvrant le charme de notre établissement et du village. L’après-midi s’est terminé par un moment convivial autour de jeux de société, où tous les élèves ont pu se détendre et profiter d’activités ludiques ensemble.
Vendredi : Excursion au Musée Olympique à Lausanne
Pour clore cette semaine d’échange, nous avons fait une excursion à Lausanne en prenant le train et le bateau. La visite du Musée Olympique a été un point fort pour tous les élèves français et allemands. Ils ont pu découvrir l’histoire des Jeux Olympiques ainsi que les valeurs qui les accompagnent. Cette expérience a été non seulement éducative mais aussi inspirante pour beaucoup. Au retour, nous avons fait une dernière pause à la source Cachat à Evian pour remplir nos gourdes et goûter l’eau de source de nos Alpes.
Rédaction : Les élèves de 4C/D et Nelli Mildenberger, volontaire de l’OfaJ
Premier jour : Départ de Genève et arrivée à Stuttgart
Nous sommes partis de Genève à 9h15 avec le train direction Zurich. Nous nous sommes bien amusés dans le train et nous sommes arrivés à 15h30 à Stuttgart. Nous avons ensuite pris le métro pour rejoindre l’école. Malheureusement, nous n’étions pas au bon endroit, car l’école a deux sites. Nous avons dû marcher avec nos valises. Grâce à l’aide de personnes âgés, nous avons trouvé l’autre site de l’école en haut de la colline. Nous avons été bien accueillis avec un grand buffet avec des bretzels, des Maultaschen, des gâteaux, des boissons et beaucoup d’autres bonnes choses à manger. Pour finir, nous sommes rentrés dans les familles d’accueil pour manger encore et dormir.
Mardi, nous nous sommes retrouvés à l’école. Nous avons assisté aux deux premiers cours qui durent 1h30 au total et après la récré, nous sommes partis en groupe avec nos correspondants au zoo en prenant le métro (U -Bahn). A la “Wilhelma” (c’est le nom du zoo), nous avons assisté à l’alimentation des lions de mer et répondu à un questionnaire sur les animaux avec nos correspondants. La fin d’après -midi était libre et chaque famille a proposé ce qu’elle voulait.
Mercredi, après le rendez-vous à l’école, nous avons pris le bus pour descendre en ville. Nous sommes partis à la découverte de la ville de Stuttgart avec nos correspondants à l’aide d’un rallye. Il fallait trouver des endroits et faire un selfie. Ensuite, nous avons fait imprimer les photos dans un magasin appelé “ DrogerieMarkt” et nous les avons collées sur les feuilles. Une équipe a été tiré au sort et a gagné des bons d’achat pour une glace.
Jeudi, après deux fois 1,5 heures de cours, nous sommes allés au musée Mercedes avec nos correspondants. Une fois sur place, nous avons pris un grand ascenseur pour monter tout en haut. Ensuite, au fur et à mesure que nous descendions, nous avons pu admirer les voitures des plus anciennes au plus récentes. Il y a des sports cars, des flèches d’argent, la fameuse voiture coupée et enfin différentes voitures du quotidien. En résumé, le musée était passionnant, autant pour ses voitures que son architecture.
Bilan du vendredi : Jour de la randonnée. Nous sommes partis de l’école à 8h30 et nous avons pris le métro qui nous a conduit au point de départ d’une remontée mythique nommée “Seilbahn” (funiculaire). Il nous a amené au point de départ de notre balade. Nous avons marché e nviron 2h dans une forêt verte et dense. Le temps était pluvieux au début, mais la joie et la bonne humeur nous accompagnaient tout au long de cette escapade forestière. Le chemin que nous avons suivi se prénommait “Blaustrümpflerweg” (la chaussette bleue). Enfin, nous avons pique -niqué et ensuite nous sommes descendus avec un autre train mythique “Die Zacke” (train crémaillère).Pour finir, nous avons admiré la vue sur la ville du point de vue “Karlshöhe” qui se trouve juste au-dessus de l’école. Notre ressentie de cette matinée : une sortie appréciée par tous pour notre plus grand bien.
Bilan de cette semaine (résumé du questionnaire) : Les élèves ont découvert quelques différences entre la France et l’Allemagne. Ils ont goûté les spécialités et bien aimé les “Bretzels” et les “Maultaschen”. Ils ont moins apprécié l’eau pétillante et le mélange avec le jus de pomme (Apfelsaftschorle ). Certains ont été surpris que les Allemands mangent tout le temps (et beaucoup). Ils ont découvert l’école et constaté que les élèves allemands ont plus de liberté en cours : ils se lèvent, ils sortent parfois leur téléphone et ils boivent ou mangent quand ils veulent, même en cours. Ils ont beaucoup aimé les sorties avec l’école et avec les familles. Ils ont particulièrement apprécié le zoo et le musée Mercedes. Certains ont également pu admirer la vue magnifique de la tour de télévision (Fernsehturm) qui est époustouflante (atember aubend) et d’autres ont fait une sortie en forêt noir (Schwarzwald) pour découvrir le sentier des cimes (Baumwipfelpfad) ou faire de la luge d’été.
Une semaine riche en activités, échanges , impressions et émotions, dans une ville en effervescence à cause de la participation en tant que ville d’accueil aux matchs de l’Euro 2024. Et si c’était à refaire ? Le bilan est très positif, car tous les élèves sont prêts à repartir et se réjouissent d’accueillir leur partenaire d’échange au mois d’octobre.
Bis bald im Oktober!
Rédaction : les élèves participants de 5Get 4H, Claire Bardinet et Karin Gourdès
La fin d’année approche et je tenais à remercier Hannah, Olwich, Nathan, Estelle, Mayeul, Myrtille, Aubin et Léo pour leur investissement tout au long de cette année.
Une équipe sympa, toujours de bonne humeur et toujours prête à rendre service.
Pour rappel les ambassadeurs avaient pour missions :
– inciter à la lecture en proposant leurs propres sélections dans les études et effectuer les prêts comme de vrais professionnels!
– guider les utilisateurs au CDI et sur le portail documentaire E-sidoc
– aider les documentalistes dans certaines tâches de rangement, retrouver les livres perdus (des enquêtes menées avec succès) etc.
J’espère vous retrouver dans l’équipe l’année prochaine!
Ce mercredi 15 mai a eu lieu à Annecy la remise des prix départementaux des concours d’écriture de l’Amopa (Association des Membres de l’Ordre des Palmes Académiques). Parmi les élèves dont les copies ont été envoyées au jury, après sélection au sein de leur classe, trois élèves du Juvénat figuraient au palmarès : Alice Macé, de 6H, 2e de la catégorie « Expression écrite – 6e », Léa Maciejewski, de 4A, 1ère ex-aequo de la catégorie « Jeune nouvelle – 4e » et Chloé Fournier, de 4A également, 4e de cette même catégorie.
Alice a écrit une histoire pour répondre au sujet imposé qui l’invitait à imaginer qu’elle se saisissait d’un livre qui scintillait et qu’un phénomène magique se produisait. Léa et Chloé ont, quant à elles, composé une nouvelle du genre fantastique. Félicitations à elles et à tous les élèves, qui, bien que n’étant pas récompensés, se sont engagés dans ces activités d’écriture.
Voici une photo de la 1ère session de la sortie du savoir skier, les élèves concernés étaient dans les classes A, B, C et D. Elle s’est déroulée du 6, 8 et 9 février et la prochaine se déroulera mi mars. Les élèves ont été accompagnés par les professeurs du Juvénat et par les moniteurs de l’ESF de Sommand. Pour ne pas mettre en difficulté les élèves il y avait plusieurs niveaux, ils allaient de débutant jusqu’à compétition. La météo était plutôt pluvieuse, le bout du nez du soleil n’est pas apparu mais il y avait assez de neige pour skier. Les élèves de tous les niveaux sont descendus comme des champions. En tant qu’élève, nous avons adoré cette sortie malgré les conditions peu optimales.
Ce texte a été écrit par Ema et Laëticia de la classe de 5èmes A.
École Collège Lycée Saint François 
