3èmes

Concours castor 2019

Pour la 2ème année le Juvénat participe au concours informatique castor.

155 collégiens du juvénat de 4ème et 3ème ont concouru parmi 132 400 candidats au niveau national:

  • 90 élèves en 4ème
  • 65 élèves en 3ème

Une large majorité de nos élèves sont arrivés au dessus de la moyenne nationale (76%).

Les podiums de l’établissement

En 4ème:

  • 1er ex aequo Alexi Mondet 4F & Rayan Vieules 4G (classement national : 376e /72150)
  • 3ème Damien Dejean 4G (788e)

En 3ème:

  • 1er ex aequo Elodie Lefol 3D, Guillaume Bardinet 3F & Lilian Scalbert 3F (classement national : 294/60247)

Encore une belle expérience pour nos élèves…

Catherine Degain

Éducation musicale

Lors de la première séquence d’éducation musicale, les élèves de 3èmes avaient pour objectif d’apprendre à analyser le rapport entre l’image et le son dans une publicité.

Après avoir étudié le vocabulaire des plans et l’organisation d’une musique avec un lexique spécifique (déjà pour certains termes évoqués lors de collège au cinéma en 5ème), les 3èmes analysent avec plus de profondeur les publicités qui les entourent.

C’est ainsi, qu’ils avaient pour projet de fin de séquence la réalisation d’une publicité.

Plusieurs choix étaient proposés :

  • s’inspirer d’une publicité existante en modifiant la bande son, le slogan…,
  • créer sa propre publicité en ventant les bienfaits d’un produit ou en les détournant,
  • s’imaginer en tant qu’élève de 3ème, partir du Juvénat et faire une publicité pour les prochains élèves de 6èmes.

Les classes de 3 A.B.C.D ont donc participé à l’élection des deux meilleures publicités que voici…

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Mme Levassor, professeur d’Éducation Musicale

Sortie au Technorama de Winterthür

Ce jeudi 21 juin 2018 nous avons pris la route à 6h30 du matin pour l’un des plus grands centres scientifiques au monde « le Technorama de Winterthur » près de Zurich. Toutes les conditions étaient réunies pour passer une très belle journée ensemble, enseignants et élèves de troisièmes C et E. Une exposition de 500 ateliers scientifiques répartie sur 3 étages, nous attendait. Une large présentation de phénomènes physiques pour attiser la curiosité de tout le public. Nos élèves ont laissé leurs intuitions les conduire et les guider au milieu des expériences proposées. Le temps était court pour voir et s’amuser sur tous les ateliers, mais, cela valait la peine de se déplacer et passer un moment agréable et inoubliable. Cette sortie a permis à tous nos futurs lycéens de découvrir ce monde insoupçonné de la physique qui reste intéressant et mystérieux. Les élèves «  touche à tout » ont concrétisé certaines expériences en optique (effet d’illusion optique…) , magnétisme ( effet de champs magnétiques …), électricité ( foudre, éclair…), mécanique ( mouvement de solides, engrenages…). Une valeur ajoutée à ce voyagepour nos élèves germanophones qui ont testé leur compétences en langue allemande. Les enseignants, perdus dans les quatre coins du musée, cherchaient des sensations et des explications à ce qu’ils touchaient et observaient.

En résumé, cette ballade fut bénéfique et intéressante, l’utile joint à l’agréable.

Merci à tout le monde (administration, équipe encadrante, enseignants et élèves) d’avoir fait de cette sortie une agréable réussite.

Mmes Adrion , Boussalia, Degain, Gourdès-Schneider et M. Saad.

Orientation 3ème

Les élèves actuellement scolarisés en 3ème seront les premiers concernés par la réforme du baccalauréat qui s’amorcera dès l’an prochain et jusqu’en 2021. Des informations précises sont détaillées dans les documents officiels suivants:

Sortie pédagogique à Lyon de la classe de 3A

Dans le cadre d’un voyage pédagogique, nous (classe de 3A) sommes partis deux jours à Lyon. Accompagnés de Mme TROJAN, professeur d’allemand et M. BARBIERI, professeur d’histoire nous avons quitté l’établissement le jeudi 26 avril à 10h et nous avons pris la route pour 2h de trajet dans la bonne humeur et l’excitation.

Arrivés là-bas, nous avons pique-niqué au parc de la Tête d’Or et les professeurs nous ont laissés une heure pour se promener. Après avoir mangé et nous être promenés, le car nous a amenés dans le vieux Lyon où nous avons découvert le lieu. À l’issue de ce temps libre, nous nous sommes retrouvés devant la cathédrale Saint-Jean afin de rejoindre le car qui nous a conduits au domaine Lyon Saint Joseph où nous étions logés. Une fois installés là-bas, nous nous sommes dispersés et tout le monde a pu découvrir le parc du domaine. Le soir même, nous avons mangé tous ensemble puis nous nous sommes occupés de diverses façons en attendant l’heure de regagner les chambres.
Le lendemain matin, nous sommes retournés dans le centre de Lyon afin de visiter le musée de la Résistance qui était en lien direct avec notre programme d’histoire et la thématique de notre EPI sur l’engagement. Ensuite, nous avons visité le musée des Confluences, dont nous avait parlé notre professeure d’arts plastiques, et nous avons découvert la salle intitulée : La Société, théâtre des Hommes.

Après avoir fini nos visites, il a été temps de rentrer à Ville-la-Grand. Nous sommes donc repartis pour deux heures de route animées par diverses blagues et devinettes de notre chauffeur.

Ce voyage a été très agréable : il a permis de rapprocher les élèves tout en restant pédagogique.

Témoignage de Liudmila Millet, élève de 3A