Nous avons eu le plaisir d’accueillir l’exposition « Spirou à Berlin » dans notre école du 03 au 17 octobre 2014. Cette exposition a permis aux élèves de Seconde de découvrir l’univers fascinant du personnage de bande dessinée Spirou, créé par André Franquin.
Ce tome, une édition spéciale, a été conçue par le dessinateur allemand Flix, l’un des auteurs les plus connus outre-Rhin.
La BD raconte l’histoire du héros Spirou et de ses amis qui vivent une aventure à Berlin-Est en 1989. L’aventure se passe pendant la guerre froide quand l’Allemagne a été séparée en deux états, la RFA et la RDA. Spirou et Fantasio essayent de trouver le Graf von Rummelsdorf, après sa disparition mystérieuse, pendant ce temps ils ont été confrontés aux restrictions et les règles imposées par la Stasi.
Au cours de cette exposition, les élèves ont pu découvrir des planches originales, des illustrations et des éléments interactifs qui mettent en lumière les aventures de Spirou et de ses amis dans la ville de Berlin, pendant leur séparation. Les élèves ont eu l’occasion d’explorer le contexte historique et culturel, qui entoure ces histoires, enrichissant ainsi leur compréhension de la vie dans la RDA et de l’histoire allemande.
Des visites pendant les cours d’allemand, permettant aux élèves d’améliorer leurs connaissances des thèmes abordés dans cette édition de Spirou, tels que l’aventure, l’insécurité et la tension politique. De plus, un concours de dessin a été lancé, encourageant les élèves à exprimer leur créativité inspirée par la BD de Spirou.
L’exposition, prêtée gracieusement par l’institut Goethe de Lyon, a suscité un grand intérêt parmi les élèves, favorisant des échanges enrichissants autour de la bande dessinée et nous espérons que cette expérience continuera d’inspirer nos élèves dans leur intérêt de l’histoire allemande.
Rédaction : Nelli Mildenberger, volontaire de l’OFAJ et les élèves de 2E.
Voici quelques exemples de réalisations du concours de dessin d’une planche de BD.
Du 07 au 14 octobre, des élèves de quatrième ont eu le plaisir d’accueillir leurs correspondants allemands dans le cadre de l’échange scolaire avec la Schickhardt Gemeinschaftsschule de Stuttgart. Ce fut une semaine riche en découvertes et en activités qui ont permis aux élèves de renforcer leurs liens et d’échanger d’aspects culturels.
Mardi : Excursion au Mont Salève
Le mardi, nous avons commencé notre aventure par une excursion au Mont Salève. Malgré une météo maussade, nous avons pris la téléphérique pour monter. En haut, nous avons eu une vue panoramique certes un peu troublée, mais tout de même impressionnante. Une fois arrivée en-haut, nous avons regardé l’exposition dans le bâtiment du téléphérique et répondu au questionnaire ensemble. Cette activité a permis à chacun de découvrir l’histoire du téléphérique et la faune et la flore locales tout en s’amusant. Les rires et l’esprit d’équipe étaient au rendez-vous.
Mercredi : Visite du Parcours du Mur
Le mercredi, nous avons visité le Parcours du Mur, un lieu emblématique qui retrace l’histoire du père Louis Favre et Raymond Boccard et leur sauvetage de beaucoup de juifs. Les élèves ont pu découvrir les planches et parties historiques qui jalonnent ce parcours. Cette visite, accompagnée par un élève de Première, membre de l’Association du Parcours du Mur de la Frontière 74, a suscité de nombreuses discussions enrichissantes sur l’importance de la mémoire collective.
Jeudi : Rallye au Juvénat et à Ville-la-Grand
Le jeudi, nous avons organisé un autre rallye, cette fois-ci au Juvenat et à travers Ville-la-Grand. Les élèves ont formé des équipes pour résoudre des énigmes et relever des défis tout en découvrant le charme de notre établissement et du village. L’après-midi s’est terminé par un moment convivial autour de jeux de société, où tous les élèves ont pu se détendre et profiter d’activités ludiques ensemble.
Vendredi : Excursion au Musée Olympique à Lausanne
Pour clore cette semaine d’échange, nous avons fait une excursion à Lausanne en prenant le train et le bateau. La visite du Musée Olympique a été un point fort pour tous les élèves français et allemands. Ils ont pu découvrir l’histoire des Jeux Olympiques ainsi que les valeurs qui les accompagnent. Cette expérience a été non seulement éducative mais aussi inspirante pour beaucoup. Au retour, nous avons fait une dernière pause à la source Cachat à Evian pour remplir nos gourdes et goûter l’eau de source de nos Alpes.
Rédaction : Les élèves de 4C/D et Nelli Mildenberger, volontaire de l’OfaJ
En cette année olympique, jeudi 4 juillet, tous les élèves de primaire se sont retrouvés dans la prairie et le gymnase pour s’affronter, amicalement, dans des défis sportifs (paniers de basket, relais, morpion, brouette, course en sac…)
La dernière épreuve consistait à réaliser une pyramide la plus originale possible.
Tous ont apprécié cette journée, enfants comme adultes.
En cette fin d’année scolaire, nous avons emmené les élèves de CM1 au Salève en prenant le téléphérique. Ce fut une belle découverte pour certains ! Sur le plateau, un atelier a été pris en charge par Camille, une jeune animatrice. Elle a d’abord expliqué la vie animale sur le Salève puis elle a proposé d’autres activités. Enfin, l’après midi nous avons fait une belle randonnée avec une vue panoramique des alentours.
Le 3 juin 2024 toutes les classes de seconde se sont rendues au mémorial de la maison des enfants d’Izieu.
Cette sortie pédagogique fait suite à toute l’histoire vécue par notre établissement : Le Juvénat à Ville-la-Grand.
Pendant la 2nde guerre mondiale, les missionnaires fondateurs de l’établissement ont aidé de nombreuses familles juives à se réfugier dans l’école avant de passer en Suisse. Quatre d’entre eux ont reçu la médaille des justes. Le père Louis Favre a été fusillé en raison de son engagement dans la résistance.
Pour les jeunes générations, l’engagement des missionnaires de notre école, leur lutte contre la discrimination est un exemple pour se construire.
Le 5 mai 2023 a été inauguré dans l’établissement le « mur de la frontière » ; ce mur qui a permis de sauver des vies grâce au courage des frères missionnaires. C’était un passage crucial pour de nombreuses familles juives et pour qu’elles puissent échapper à la déportation. Ce fut une journée hommage avec tous les représentants politiques, religieux, suisses et de l’éducation.
Des panneaux explicatifs ont été installés le long de ce mur, inscrivant l’établissement « Juvénat » dans l’histoire locale de la résistance et des passages de frontière. Il est important pour toute la communauté éducative de faire « mémoire » de ce pan de l’histoire.
Certains élèves s’investissent pour devenir des guides dans le parcours du mur de la frontière où des visites sont proposées 1 fois par mois.
C’est pourquoi il nous semble important que les élèves de seconde connaissent d’autres lieux de mémoire, tel Izieu qui se trouve dans notre région. C’est connaître notre histoire locale.
Colonie d’Izieu, été 1943 – Photo : Maison d’Izieu – Mémorial des enfants juifs exterminés, coll. succession Sabine Zlatin
Retour sur le magnifique spectacle des élèves de l’école primaire. Les élèves de CM1 et CM2 ont fait leur cinéma et ils ont rencontré un franc succès lors de la fête de l’école. Parcourant les grands classiques du cinéma, ils ont fait voyager leur public à travers des musiques de films mythiques.
Premier jour : Départ de Genève et arrivée à Stuttgart
Nous sommes partis de Genève à 9h15 avec le train direction Zurich. Nous nous sommes bien amusés dans le train et nous sommes arrivés à 15h30 à Stuttgart. Nous avons ensuite pris le métro pour rejoindre l’école. Malheureusement, nous n’étions pas au bon endroit, car l’école a deux sites. Nous avons dû marcher avec nos valises. Grâce à l’aide de personnes âgés, nous avons trouvé l’autre site de l’école en haut de la colline. Nous avons été bien accueillis avec un grand buffet avec des bretzels, des Maultaschen, des gâteaux, des boissons et beaucoup d’autres bonnes choses à manger. Pour finir, nous sommes rentrés dans les familles d’accueil pour manger encore et dormir.
Mardi, nous nous sommes retrouvés à l’école. Nous avons assisté aux deux premiers cours qui durent 1h30 au total et après la récré, nous sommes partis en groupe avec nos correspondants au zoo en prenant le métro (U -Bahn). A la “Wilhelma” (c’est le nom du zoo), nous avons assisté à l’alimentation des lions de mer et répondu à un questionnaire sur les animaux avec nos correspondants. La fin d’après -midi était libre et chaque famille a proposé ce qu’elle voulait.
Mercredi, après le rendez-vous à l’école, nous avons pris le bus pour descendre en ville. Nous sommes partis à la découverte de la ville de Stuttgart avec nos correspondants à l’aide d’un rallye. Il fallait trouver des endroits et faire un selfie. Ensuite, nous avons fait imprimer les photos dans un magasin appelé “ DrogerieMarkt” et nous les avons collées sur les feuilles. Une équipe a été tiré au sort et a gagné des bons d’achat pour une glace.
Jeudi, après deux fois 1,5 heures de cours, nous sommes allés au musée Mercedes avec nos correspondants. Une fois sur place, nous avons pris un grand ascenseur pour monter tout en haut. Ensuite, au fur et à mesure que nous descendions, nous avons pu admirer les voitures des plus anciennes au plus récentes. Il y a des sports cars, des flèches d’argent, la fameuse voiture coupée et enfin différentes voitures du quotidien. En résumé, le musée était passionnant, autant pour ses voitures que son architecture.
Bilan du vendredi : Jour de la randonnée. Nous sommes partis de l’école à 8h30 et nous avons pris le métro qui nous a conduit au point de départ d’une remontée mythique nommée “Seilbahn” (funiculaire). Il nous a amené au point de départ de notre balade. Nous avons marché e nviron 2h dans une forêt verte et dense. Le temps était pluvieux au début, mais la joie et la bonne humeur nous accompagnaient tout au long de cette escapade forestière. Le chemin que nous avons suivi se prénommait “Blaustrümpflerweg” (la chaussette bleue). Enfin, nous avons pique -niqué et ensuite nous sommes descendus avec un autre train mythique “Die Zacke” (train crémaillère).Pour finir, nous avons admiré la vue sur la ville du point de vue “Karlshöhe” qui se trouve juste au-dessus de l’école. Notre ressentie de cette matinée : une sortie appréciée par tous pour notre plus grand bien.
Bilan de cette semaine (résumé du questionnaire) : Les élèves ont découvert quelques différences entre la France et l’Allemagne. Ils ont goûté les spécialités et bien aimé les “Bretzels” et les “Maultaschen”. Ils ont moins apprécié l’eau pétillante et le mélange avec le jus de pomme (Apfelsaftschorle ). Certains ont été surpris que les Allemands mangent tout le temps (et beaucoup). Ils ont découvert l’école et constaté que les élèves allemands ont plus de liberté en cours : ils se lèvent, ils sortent parfois leur téléphone et ils boivent ou mangent quand ils veulent, même en cours. Ils ont beaucoup aimé les sorties avec l’école et avec les familles. Ils ont particulièrement apprécié le zoo et le musée Mercedes. Certains ont également pu admirer la vue magnifique de la tour de télévision (Fernsehturm) qui est époustouflante (atember aubend) et d’autres ont fait une sortie en forêt noir (Schwarzwald) pour découvrir le sentier des cimes (Baumwipfelpfad) ou faire de la luge d’été.
Une semaine riche en activités, échanges , impressions et émotions, dans une ville en effervescence à cause de la participation en tant que ville d’accueil aux matchs de l’Euro 2024. Et si c’était à refaire ? Le bilan est très positif, car tous les élèves sont prêts à repartir et se réjouissent d’accueillir leur partenaire d’échange au mois d’octobre.
Bis bald im Oktober!
Rédaction : les élèves participants de 5Get 4H, Claire Bardinet et Karin Gourdès
La fin d’année approche et je tenais à remercier Hannah, Olwich, Nathan, Estelle, Mayeul, Myrtille, Aubin et Léo pour leur investissement tout au long de cette année.
Une équipe sympa, toujours de bonne humeur et toujours prête à rendre service.
Pour rappel les ambassadeurs avaient pour missions :
– inciter à la lecture en proposant leurs propres sélections dans les études et effectuer les prêts comme de vrais professionnels!
– guider les utilisateurs au CDI et sur le portail documentaire E-sidoc
– aider les documentalistes dans certaines tâches de rangement, retrouver les livres perdus (des enquêtes menées avec succès) etc.
J’espère vous retrouver dans l’équipe l’année prochaine!
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