La vie fixée, et donc l’impossibilité de se mouvoir, expose les plantes à des contraintes au niveau de la nutrition, au niveau de la reproduction et au niveau des conditions changeantes du milieu. Dans le programme de TS en S.V.T., les élèves cherchent à identifier et à caractériser les processus évolutifs qui ont abouti à la mise en place d’une organisation permettant de faire face à ces contraintes. Ainsi, différentes stratégies ont été mises en place au cours de l’évolution : les stomates (système d’ouverture permettant les échanges de gaz avec le milieu), les raphides (cristaux d’oxalate de calcium, irritant, un mécanisme de défense contre les herbivores) , la double circulation des sèves brutes et élaborées (vaisseaux conducteurs), les tubercules (organes de stockage d’amidon)… entre autres !
Mme Saillet Valérie, Professeur de S.V.T.